《語文綜合學習》上有一篇告訴我們要永遠學習的文章，名叫《學無止境》，非常值得一讀。
《學無止境》講述了一群工程學高年級的學生即將參加畢業典禮和工作之前的最后一次測試。他們都覺得這次測試定會非常容易，因為教授說他們可以帶任何想帶的書和筆記。而且，等試卷發下來后，學生們看到也只有五道評論類型的題目，于是更加自信了。考試結束后，教授詢問學生們做出了多少道題目，但卻沒有一個學生做出了一道題目。后來，這堂課令學生們記憶猶新。
這篇文章，告訴了我們一個道理：對你有價值的，并不是在學校念過書的事實，而是求學的態度。學，可以立志；學，可以成才；學，永遠不能停止。我們要刻苦地學習、永遠地學習，才能積累到更多的知識，懂得更多的道理。
讀了這篇文章，我就不由地想起了我日常生活中不斷學習的往事。一次數學回家作業中，我遇到了一道較難的應用題。我絞盡腦汁、冥思苦想，竟然把它解了出來。我高興極了，哼，這么難的題，也總算是讓本大隊長給成功解出來了！可沒想到樂極生悲，第二天，我這高興勁兒就被戴老師的一大盆涼水給潑沒了。戴老師在講評的時候卻說這道應用題有兩種解法。啊，有兩種解法？我一下子呆住了！這么難的題竟然還有兩種解法！我默默地坐在那兒，認真地聽戴老師講著第二種解法。這時，我才算明白了這個道理：學無止境，世界上的東西，真的是學不完的。所以，我們每天都要學習一點新的知識，日積月累，就可以得到更多的知識。不要以為自己把題目解出來了，就沒有其他解法了，但其實“條條道路通羅馬”，也許還有很多種解法是我們不知道的，是我們應該去認真學習的。學無止境，只有我們更加積極、主動地學習，爭取每道題、每件事都會“一題多解”，這樣，才會使自己更上一層樓。
有了這次教訓，后來再做題的時候，我便要問問自己有沒有多解的可能，要想想會不會還有更好的方法。記得有次做巧算題的時候，一道題我做出了三種解法。通過對比，我發現自己做出來的第一種解法步驟多、算法難、容易出錯，反倒是第二種解法步驟少、算法簡單、準確性高。對比之后，讓我更加明白了一題多解的好處和妙處，再做類似題目的時候，我就直接采用自己發現的這種步驟少、算法簡單、準確性高的解法來做了。這樣做，的確可以做得又好又快、事半功倍的。嘿嘿，戴老師為此還專門表揚我學習用心呢！
人的一生中有學不完的知識，正如這篇文章的標題一樣，學無止境。好在“處處留心皆學問”，在學習上、在生活中，只要我們不斷地認真、努力學習，牢記我們所上的每一堂課、所做的每一件事，它們都只是我們學習的開端，而不是結尾，那么，我們就能夠從每天的生活實踐中學到一點新知識，積少成多，就能夠讓我們的腦子變成知識的海洋，我們就可以在知識的海洋中暢游啦！這，也正應了韓愈的治學名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”！