“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有福就該同享，有難就該同當(dāng)……”每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地回想起最近剛看過(guò)的《愛的教育》的內(nèi)容。書中通過(guò)小學(xué)生安利柯的眼光觀察他所在班級(jí)、老師、同學(xué)、以及同學(xué)的家長(zhǎng)，敘述了一件件感人至深的故事，突出了師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼。字里行間的情愫無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水。但對(duì)我感觸最大的還是寫同學(xué)情的內(nèi)容
。事情是這樣的：秋天的一個(gè)早上，以弗蘭奇為首的四個(gè)淘氣鬼，在班級(jí)中戲弄左手有殘疾的葛祿西尋開心，葛祿西被氣得臉發(fā)白，只好哀求他們別鬧，可他們根本視而不見，還變本加厲，弗蘭奇竟站到椅子上，學(xué)起葛祿西媽媽賣菜吆喝的神情，引得底下的同學(xué)哄堂大笑。這時(shí)，班長(zhǎng)戴洛西和甘倫恰好跨進(jìn)教室，見此情景，立即跑過(guò)去衛(wèi)護(hù)葛祿西，制止弗蘭奇他們的行為。接下來(lái)，甘倫還主動(dòng)站起來(lái)替葛祿西受過(guò)。（葛祿西因氣氛，就拿墨水瓶砸弗蘭奇，被弗蘭奇躲過(guò)，不巧砸中了跨進(jìn)教室的老師，老師追查時(shí)，膽小的葛祿西嚇得直打哆嗦。）老師查明真相后，狠狠批評(píng)了弗蘭奇他們，好好表?yè)P(yáng)了甘倫，并稱甘倫是真正的男子漢。讀到這里，我的臉不知不覺火辣辣的，心中羞愧極了。文中的老師哪里是在批評(píng)弗蘭奇，明明就是在訓(xùn)斥我。
在班上，我不也是時(shí)常尋開心戲弄同班同學(xué)嗎？看到周圍同學(xué)作業(yè)寫錯(cuò)了，我不但不幫助他，反而，站到他面前，一邊做鬼臉，一邊跳著唱道：“笨蛋就是你，不要再尋找!”由于用的是《我們約會(huì)吧》欄目的旋律，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，戲弄的同學(xué)輕的是羞得滿臉通紅，重的會(huì)趴在桌上斷斷續(xù)續(xù)地抽噎。我就像變了態(tài)一樣，被戲弄對(duì)象越傷心，我就越開心，“成就感”就越強(qiáng)。這還不算，活動(dòng)課的時(shí)候，還糾結(jié)幾個(gè)自認(rèn)為“志同道合”的朋友，專門替同學(xué)們起綽號(hào)，什么“白狗子”、“大黃瓜”、“黑包子”、“母老虎”等等。把他們氣得常常去報(bào)告老師。現(xiàn)在想想，真是“瞎扯蛋”。我們的言行和弗蘭奇他們不是一樣嗎？有這樣的行為，完全是缺少同情心和友愛精神。這種行為真是世上最可恥、最卑鄙的行為。況且，我還是一個(gè)大班長(zhǎng)，比起班長(zhǎng)戴洛西真是自愧不如，如比起甘倫，更是羞愧得無(wú)地自容。一個(gè)班長(zhǎng)不但不帶好頭，反而，帶領(lǐng)一些同學(xué)做不該做的事，實(shí)在太不應(yīng)該了。把同學(xué)們的信任、老師的希望早拋到九霄云外了。長(zhǎng)此以往，我還是個(gè)什么人？真不敢往下想。慶幸的是，從這本書中我現(xiàn)在知道我錯(cuò)了。俗話說(shuō)得好：知錯(cuò)就改，就是好孩子。再說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人。犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是永遠(yuǎn)執(zhí)迷不悟。
所以，從現(xiàn)在起，我就要像班長(zhǎng)戴洛西和甘倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們有崇高的同情心，友愛地和同學(xué)朝夕相處，在班級(jí)中起到模范帶頭作用，做一個(gè)名副其實(shí)的好班長(zhǎng)。老師們、同學(xué)們，請(qǐng)相信我吧，從現(xiàn)在開始，從一言一行做起，我一定會(huì)把我們四（3）班帶領(lǐng)成一個(gè)“相親相愛”的大家庭！