從那天開(kāi)始，我就不想吃魚，可以說(shuō)是不敢吃魚。我對(duì)魚類從此有了崇高的敬意。我只能說(shuō)：魚，的確是一種奇特的生物。
那個(gè)周末，我們?nèi)胰艘黄鸬缴虉?chǎng)購(gòu)物，看見(jiàn)商場(chǎng)的草魚正在打特價(jià)。奶奶對(duì)媽媽說(shuō)：“買一條魚吧，換換口味，價(jià)格也挺實(shí)惠的。”于是我們?cè)谒桌锾魜?lái)挑去，終于撈出一條活蹦亂跳的大草魚。爸爸拎著草魚讓商場(chǎng)服務(wù)員處理。一會(huì)兒工夫，服務(wù)員拿著剖好的魚走了出來(lái)。爸爸接過(guò)，看都沒(méi)看就往購(gòu)物車?yán)锓?，隨后便推著購(gòu)物車大步流星地往蔬菜區(qū)走去。爸爸把購(gòu)物車交給了我。突然，我發(fā)現(xiàn)草魚好像動(dòng)了一下。我真不敢相信自己的眼睛，以為是看花了眼，可再定睛一看，呀！沒(méi)錯(cuò)，那草魚的確在動(dòng)！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著草魚，它正在左右抽動(dòng)，拼命地掙扎著，塑料袋已是血跡斑斑了。我不敢再看，可沒(méi)想到那魚卻越動(dòng)越厲害，塑料袋也隨之有節(jié)奏地發(fā)出“啪啪”的聲音。我的思緒馬上被拉回到平時(shí)媽媽剖魚的情景，心想：不可能啊！這魚已刮過(guò)鱗片，并且內(nèi)臟也挖出來(lái)了，它怎么還會(huì)動(dòng)？我百思不得其解，于是便去問(wèn)姑姑。姑姑說(shuō)：“魚的生命力極強(qiáng)，即使把它殺死，它的神經(jīng)還是連在一起，所以它死了還會(huì)動(dòng)?！笨墒?，我并不這么想。我固執(zhí)的認(rèn)為魚死了還能動(dòng)是它本身的一種渴望生存的意念。我望著竭力想逃生的魚，心里暗暗為它難過(guò)。
魚是堅(jiān)強(qiáng)的，它珍惜生命，熱愛(ài)生命，這就是魚性。正如我們學(xué)的一篇課文《生命，生命》中的飛蛾一樣。終于，魚已經(jīng)筋疲力盡，不再動(dòng)了。我呆呆地望著臨死前掙扎的魚，心里很不是滋味……
飛蛾和魚跟社會(huì)上的那些自暴自棄的人不是有著鮮明的對(duì)比嗎？那些人一遇到困難就退縮，遇到挫折就想不開(kāi)，考試落榜、被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)批評(píng)就輕易地想放棄自己的生命。海倫·凱勒聾了、啞了、盲了不照樣是哈佛大學(xué)的高才生？她有自暴自棄了嗎？沒(méi)有。張海迪，高位癱瘓，可是她放棄過(guò)自己的理想嗎？沒(méi)有。和海倫。凱勒、張海迪比起來(lái)，我們這些身心健全的人不是幸運(yùn)多了嗎？如果每個(gè)人都有珍惜生命、熱愛(ài)生命的心，生活中就會(huì)少了很多煩惱，少了很多不可逾越的事情……
魚，在我心中有著重要的位置。從此，我不想再吃魚，每當(dāng)我看見(jiàn)在水中暢游的魚兒時(shí)，我就想到那條垂死掙扎，力求生存的草魚。